Симптомы и способы лечения легкой формы умственной отсталости у ребенка: как распознать проблему

Симптомы и способы лечения легкой формы умственной отсталости у ребенка: как распознать проблему

Согласно определению, умственная отсталость представляет собой психическое состояние, которое характеризуется ограничением умственного развития. Причиной такого состояния является снижение уровня работы центральной нервной системы.

Симптомы болезни проявляются в раннем детстве. На сегодня медицина достигла большого прогресса в диагностике заболевания, поэтому большинство пациентов имеют легкую форму умственной отсталости.

При этом важно понимать, что своевременно поставленный диагноз умственная отсталость дает большую вероятность на положительный исход лечения. Для этого необходимо знать основные признаки и симптомы болезни.

Классификация умственной отсталости и причины развития

Умственная диагноз отсталость
Умственная отсталость является следствием нарушения работы центральной нервной системы. Болезнь представляет собой подтип психического дизонтогенеза. Специалисты поделили болезнь согласно степени развития.

  • Легкая форма характеризуется уровнем IQ в пределах от 50 до 69 пунктов. При этом уровень умственного возраста составляет 9-12 лет.
  • Пациенты с умеренной формой имеют степень IQ в пределах от 35 до 49 баллов. Умственный возраст равен 6-9 лет.
  • Тяжелая степень болезни характеризуется 20-34 баллами IQ. Умственное развитие равно ребенку 3-6 лет.
  • Наиболее опасная степень болезни – глубокая. IQ таких пациентов составляет менее 20 баллов, а степень развития умственных способностей равно ребенку до 3 лет.

В международной классификации болезней умственная отсталость имеет код F70. Легкая отсталость является наиболее распространенной формой болезни. При этом ее довольно сложно диагностировать.

Лишь наблюдательные родители смогут заметить отклонения в поведении малыша наряду со сверстниками.

Если ребенку уделять достаточно внимания, развивать его согласно возрасту, то отсталость будет практически незаметна. Малыш будет общительным, а повзрослев, может устроится на работу.

Специалисты выделяют две формы отсталости: олигофрению и деменцию.

Олигофрения

умственная олигофрения отсталость
Отсталость в форме олигофрении поражает кору головного мозга. Развивается болезнь в возрасте до трех лет. Именно в этот период начинается отставание в развитии.

Олигофрения, в свою очередь, делится на подвиды: дебильность, имбецильность и идиотию.

Легкая степень умственной отсталости относится к дебильности и делится на несколько видов.

  • Неосложненная форма умственной отсталости характеризуется замедленностью умственного развития ребенка. При этом эмоциональная сторона остаётся в пределах нормы.
  • Осложненная форма умственной отсталости с нарушениями со стороны анализаторов. Так, наряду с умственной отсталостью, наблюдаются ухудшения со стороны органов чувств. Наиболее распространенными являются нарушения слуха или речи. По этой причине многие дети с умственной отсталостью долгое время не могут начать разговаривать.
  • Осложненная форма умственной отсталости с нарушениями нейродинамики. Для данного вида характерны нарушения в координации и быстрая утомляемость. Это происходит в результате серьезных нарушений в коре головного мозга.
  • Дебильность с ярко выраженной лобной недостаточностью. Характерными симптомами такой формы болезни являются дезориентация, отсутствие мотивации в поступках и неконтролируемые движения рук. Такие дети при общении копируют повадки собеседника.
  • Отсталость с психопатоподобными видами поведения очень раздражительны, часто поддаются истерикам и проявляют беспокойство. Дети с таким диагнозом не находят общий язык со сверстниками и часто участвуют в драках.

Умственная отсталость в форме олигофрении является врожденным заболеванием и развивается в первые три года жизни малыша. Диагностировать заболевание довольно тяжело. Зачастую родители обращают внимание на отклонения лишь спустя годы жизни ребенка. По этой причине болезнь прогрессирует и со временем все меньше поддается лечению. Причинами для прогрессирования болезни могут быть следующие факторы.

  • Перенесенные инфекции матери во время беременности.
  • Различные резус-факторы у матери и новорожденного.
  • Травмы во время родов.
  • Умственная отсталость как наследственность.
  • Алкоголизм или употребление наркотиков одним из родителей.

Если диагностировать заболевание умственная отсталость вовремя и использовать адекватное лечение, то шансы ребенка на нормальное общение со сверстниками и взросление являются довольно высокими.

Если причиной заболевания является наследственность, то отсталость проявляется, главным образом, спустя годы жизни ребенка.

Деменция

умственная деменция отсталость
Умственная отсталость в форме деменции проявляется после полного развития центральной нервной системы. Болезнь представляет собой органическое поражение мозга.

В результате заболевание развивается стремительно и проходит в более тяжелой форме. Легкая степень деменции также возможна, однако встречается довольно редко. Развитие заболевание возможно по следующим причинам.

  • Серьезные травмы головного мозга.
  • Перенесенные инфекционные заболевания, например, менингит.
  • Психические нарушения, такие как шизофрения.
  • Болезни сердечно-сосудистой системы, например, инсульт или эпилепсия.

Проявления у деменции являются аналогичными к олигофрении. Разница в типах отсталости состоит в течении болезни и первопричинах.

Основные проявления умственной отсталости

Проявления болезни, умственная
Для легкой формы заболевания характерен уровень IQ в районе 69 баллов. При этом внешне ребенок не отличается от своих сверстников. Основные проявления заметны во время обучения малыша или при общении.

Характерными симптомами является хороший уровень развития памяти и полная осознанность своего состояния самим ребёнком. В связи с этим многие дети стараются скрывать отсталость, копируя повадки сверстников.

Для умственной отсталости характерны определенные симптомы. Они практически всегда одинаковые. Это способствует быстрому диагностированию. Специалисты выделяют следующие признаки болезни у детей.

  • Заметное отставание в развитии, особенно заметное в младенческом возрасте. Так, ребенок значительно позже сверстников начинает держать головку, ползать и ходить.
  • Отставание в эмоциональном развитии. Так, у детей с умственной отсталостью наблюдается редкое проявление эмоций. Особенно выражен этот симптом в том, что малыши поздно учатся улыбаться.
  • Неестественные игры с игрушками и неумение ими пользоваться.
  • Слабо развитый речевой аппарат. Дети с диагнозом «умственная отсталость» начинают разговаривать лишь после трех лет. При этом их словарный запас очень мал, а сама речь невнятная.
  • Неумение ребенком четко понять свои желания и передать просьбу окружающим.

При взрослении ребенок с умственной отсталостью все больше выделяется на фоне сверстников. Особенно ярко выражено различие в развитии.

Именно это позволяет родителям заподозрить отставание у ребенка. С возрастом у больных развиваются дополнительные симптомы.

  • Неумение принимать участие в групповых играх.
  • Беспричинная агрессия и частая депрессия.
  • Неумение и непонимание сути ролевых игр. Проблемы с моделированием нереальных сцен жизни.
  • Неумение концентрировать внимание и постоянная рассеянность. В предпочтения детей с отсталостью входит монотонная работа, при которой мозг задействован на минимум.
  • Отсутствие фантазии, что влияет на творчество. Неумение воспринять сказки и понять пословицы.
  • Ограниченность памяти проявляется в неумении запоминать и повторять длинные фразы.
  • Ограниченность в интересах, что включает просмотр телепередач или чтение простых сказок.
  • Подражание и копирование чужих повадок, что влечет попадание под чужое влияние.

Как говорилось ранее, симптомы практически у всех пациентов идентичны. Допустимо лишь отсутствие некоторых пунктов.

При этом у взрослого человека, который живет с легкой формой умственного отставания, также наблюдаются вышеуказанные симптомы.

Способы обнаружения болезни

Обнаружение болезни, умственная
Если родители подозревают у ребенка отсталость, следует незамедлительно обратиться к доктору. Скорость похода к специалисту играет важную роль, так как детские болезни поддаются адекватному лечению именно на начальных стадиях.

При этом вероятность вылечиться довольно высока. Если же тянуть с обращением к доктору и полагаться на самолечение, то шанс получить положительный исход значительно снижается.

Самостоятельно поставить корректный диагноз, просто полагаясь на симптомы, довольно сложно. Лишь квалифицированный доктор способен верно определить причины низкого уровня развития ребенка.

В постановке вердикта на помощь также приходят современные методы диагностики. Алгоритм постановки диагноза включает следующие пункты.

  • Разговор с ребенком (если он достаточно взрослый и себя контролирует) и его родителями. При этом важно составить точную модель поведения и общее состояние пациента.
  • Изучение сопутствующих заболеваний.
  • Использование таблиц на соответствие развития ребенка в соотношении его возраста.
  • Применение тестов для более старших детей и определение их уровня интеллекта.
  • Если у ребенка наблюдаются сбои в поведении, то стоит проконсультироваться с неврологом или психотерапевтом.
  • Лабораторные исследования крови и мочи, электрокардиограмма.

После проведения всех необходимых анализов и исследований, доктор может поставить точный диагноз. Опираясь на уровень интеллекта малыша, можно давать рекомендации для его дальнейшего развития.

Если родители будут четко выполнять предписания доктора, то лечения вскоре даст положительный эффект.

Если родители видят улучшения, то можно запросить повторное тестирование ребенка. По его результатам доктор может снять диагноз «умственная отсталость».

Методы лечения

Лечение
Если после постановки диагноза родители выполняют все рекомендации доктора, то у ребенка есть большие шансы выздороветь и жить полноценной жизнью.

Однако, даже после снятия диагноза, у взрослого человека остается вероятность иметь детей с врожденной формой олигофрении. При этом важно понимать, что степень болезни у малыша может быть серьезнее, чем у родителей.

Однако, подобное течение встречается редко.

Использование лекарственных препаратов

Пирацетам
Лечение умственной отсталости предполагает использование комплексного подхода. В него входят как медикаментозные препараты, так и методы народной медицины.

В зависимости от степени тяжести болезни, доктор назначает алгоритм лечения. Если причиной развития отсталости являются сопутствующие заболевания, то первоочередной задачей для врача является их устранение.

Список препаратов для лечения умственной отсталости состоит из нескольких медикаментов.

  • Для улучшения обменных процессов в организме и, непосредственно, тканях мозга, используют ноотропы. К таковым относятся Пирацетам или Энцефабол. Использование таких лекарств улучшает скорость развития малыша.
  • Для лучшего функционирования мозга используют витамины группы В, например, Глутаминовую кислоту и Церебролизин. Эффект от них аналогичен предыдущей группе средств. Назначают оба препарата одновременно для достижения более стабильного результата.
  • Если у ребенка наряду с отставанием в развитии наблюдаются психические расстройства. Которые мешают ему нормально жить. То следует назначить нейролептики или транквилизаторы. Рациональность использования таких медикаментов определяет доктор.

Вышеперечисленные медикаменты являются основными при лечении умственной отсталости. Иные лекарства назначают при острой необходимости.

Однако, стоит понимать, что прием одних лишь медикаментов не гарантирует выздоровление. Для победы над болезнью необходимо обеспечить ребенку оптимальные условия жизни и максимум заботы.

Самостоятельно приобретать препараты и полагаться на самодиагностику неразумно. Лекарства имеют ряд противопоказаний и последствий, поэтому их выписать может лишь квалифицированный доктор.

Средства народной медицины

Алоэ, умственная
Многие родители предпочитают использование одних лишь народных средств, игнорируя назначения доктора. Однако, такое отношение к болезни может способствовать ухудшению состояния.

При этом, список допустимых растений также определяет доктор и состоит он из нескольких пунктов.

  • Женьшень.
  • Лимонник китайский.
  • Листья алоэ.

Безрассудное использование перечисленных трав может спровоцировать психозы. Связано это с непосредственным влиянием на психику ребенка. По этой причине необходимо проконсультироваться с лечащим врачом о возможности применения народных средств.

Особенности образа жизни больного ребенка

Развитие ребенка, умственная
Как говорилось ранее, лечение включает комплексный подход, в том числе и обеспечение особого образа жизни ребенка.

Стоит также понимать, что дети, окруженные вниманием и заботой, имеют больше шансов полностью избавиться от заболевания, нежели ребята с одним лишь медикаментозным лечением.

Для достижения желаемого эффекта от терапии необходимо придерживаться некоторых правил.

  • Для стимуляции кровообращения и улучшения обменных процессов в мозгу необходимо посещать курсы точечного массажа и общей рефлексотерапии.
  • Правильное питание улучшает общее состояние здоровья ребенка. Особенно важно исключить из рациона ребенка все вредные добавки.
  • Акцент на правильных хобби и интересах способен положительно влиять на самочувствие ребенка. К таковым относятся частые прогулки на свежем воздухе, активные игры, лечебная гимнастика, увлечение игрой на музыкальных инструментах и общение со сверстниками.
  • Саморазвитие ребенка играет важную роль в лечении. Так, логические задачки и игры должны вызывать у пациента лишь положительные эмоции.
  • Регулярное посещение доктора помогает добиться положительной динамики. Также на приеме специалист может скорректировать линию лечению, тем самым ускоряя выздоровление.

Важным фактором является поддержка всей семьи. Так, ребенок должен чувствовать, что его любят и радуются всем победам, даже самым незначительным. Малыш должен испытать лишь положительные эмоции.

Дети с диагнозом «легкая умственная отсталость» получают степень инвалидности. По специальному документу им становятся доступны многие блага общества.

Особенности процесса обучения

Ребята с диагностированной умственной отсталостью нуждаются в специальном подходе к обучению. Процесс значительно отличается от привычной программы для сверстников.

Для таких детей создают специализированные учебные заведения, где они способны усвоить необходимые знания. Учителя в таких школах также должны иметь соответствующую квалификацию.

Основным уклоном в школах для больных детей является социальная адаптация и привитие навыков самостоятельной жизни. По окончанию курса обучения, ребята могут принимать адекватные решения и полноценно работать.

Для гарантирования нормального трудового процесса, дети с отсталостью проходят специальные курсы подготовки ля выбранной профессии.

Диагноз «умственная отсталость легкой степени» не так страшна, как кажется на первый взгляд. Дети с такой болезнью могут прожить полноценную жизнь. Для этого лишь необходимо как можно раньше обнаружить заболевание и корректно лечить его.

Если родители смогут гарантировать ребенку комплексный подход, то выздоровление не заставит себя ждать.

Adblock
detector